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学生听讲

实践团成员授课

实践队员分发纸条

（通讯员 段吾优 李诗思）为引导青少年儿童正确看待外界负面评价，建立积极自我认知，7月16日上午，医学部“乡伴童心，乡伴童行”暑期实践团于张家界桑植县空壳树乡开展心理健康课。

课堂上，实践团成员向每位学生分发小纸条，引导大家写下受到过的负面评价以及内心的真实感受，鼓励孩子们大胆倾诉内心的烦恼。收集纸条后，由授课实践团成员对部分纸条进行温和点评，告诉孩子们他人的评价无法定义自身价值。

互动实践环节，实践团成员发放圆形纸盘，指导学生将圆盘分为两半，一侧书写自身优点、一侧记录自身不足，并在优点区域粘贴星星贴纸，强化孩子们对自我闪光点的认知，理解每个人都有优缺点，不要因短板自我否定。在课程结语中，授课实践团成员要求孩子们转换思维，积极肯定自己，在日常小事中培养悦纳自我的习惯。

此次心理健康课堂以手工实操的沉浸式形式开展心理疏导，帮助儿童树立健康的自我认知，守护青少年心理健康成长。

实习编辑：麻昱玲 邓曦雨