青春师大

人物简介：刘慧，英国威廉希尔公司英国威廉希尔公司汉语国际教育（师范）专业本科生，现已签约湖南未来教育科技集团有限公司。曾获全国普通话大赛二等奖。具备丰富的家教与辅导经验，擅长个性化教学方案设计，助力多名学生显著提升学业成绩与学习能力。在校期间，曾加入鹿鸣茶艺社与楚魂戏剧社并获评优秀会员，积极参与图书馆值班、献血宣传、交通协助等多项志愿活动。

（通讯员 杨若萱 张恬 王安琪）毕业季，当不少人在考研、考公与就业的岔路口徘徊不定时，刘慧早已凭借清晰的自我认知与坚定的行动力，锚定了属于自己的人生航向。从最初对前路的迷茫焦虑，到成功签约心仪企业，她以务实的规划、扎实的实践与从容的心态，走出了一条独具特色的师范生就业之路。她把每一次家教辅导当作教学能力的淬炼，将每一轮求职面试视为自我认知的契机，在成长途中步步走踏实、声声有回响。

【心有定向，行有归处】

与许多陷入“被动内卷”的毕业生不同，刘慧主动而清醒地选择了直接就业。她坦言，自己也曾是“迷茫和焦虑”大军中的一员，甚至准备了几个月的考研。但由于她心中一直倾向于直接就业，因此一有实践机会，她便主动把握、果断尝试。

谈及选择就业的原因，刘慧给出了三个朴实而坚定的理由：第一，渴望尽快实现经济独立，拥有实际收入，不再完全依赖家庭；第二，希望在真实的教学一线积累工作经验，切实提升自己的教学实操能力；第三，即便未来有继续求学的打算，这些宝贵的实践经历也将为她的深造方向提供更清晰的指引，无论是申请还是考试，都将是重要的加分项。

在众多offer中，刘慧最终选择了湖南未来教育科技集团有限公司。这家公司最吸引她的核心特质，首先是公司透明公开的晋升通道，让她能清晰看到自己努力的方向。此外，工作地点离家近，更满足了她陪伴父母的心愿，兼顾事业与亲情。发展空间与情感归属的结合，让她认定这是一家适合自己的公司。

【洞明所需，砥砺以成】

作为一名成功入职教育科技公司的师范生，刘慧对于行业需要什么样的人才有着深刻的理解。她认为，教育科技公司尤其看重师范生的三项核心素质：能力、态度与品德。

过硬的讲课能力是入职基石。无论企业理念与技术如何创新，最终都要回归课堂本质——让学生听得懂、学得透、成绩稳步提升，这是立足行业的“敲门砖”。端正的工作态度是前行保障，教育行业最重责任心，备课的认真程度、对待学生的用心程度、解决问题的主动程度，都决定着职业道路能走多远。高尚的师德品行是根本底线，教育是育人的事业，唯有三观端正、耐心负责、坚守原则，才能赢得学生信任与家长认可。“教学能力决定能否入职，态度与品德决定能在教育路上走多远。”她的总结精准而深刻。

求职途中，最让刘慧难忘的是复试的“三天训练营”。十余位候选人朝夕相处、共同精进，每日早读打卡、分组磨课练课。大家坦诚交流、互相指出授课短板，从表达清晰度、课堂节奏到声音状态，毫无保留地提出建议。这场良性竞争中没有内卷内耗，只有并肩成长。三天高强度训练，让她的授课能力快速提升，最终在终讲中从容发挥、表现优异。更珍贵的是，她在竞争中结识了志同道合的伙伴，深刻体会到携手奋进的美好。

【履践深耕，教学相长】

丰富的家教经历，是刘慧打磨教学能力的“练兵场”。自大二起，她连续两年陪伴一名小学生完成四年级至六年级全科辅导，教学成果显著。这段长期陪伴式辅导，不仅为简历增添亮色，更让她实现了全方位成长。

她逐渐掌握与青少年沟通的技巧，用温和亲和的方式拉近与学生的距离，消解孩子对学习的抵触情绪；熟练掌握家校协同沟通方法，精准反馈学生学习情况，指导家长配合辅导，收获家长充分信任；更领悟到教育的核心——不止于讲解题目、批改作业，更在于培养学习方法与良好习惯。她注重引导学生养成限时完成作业、认真审题、自主检查的习惯，教会学生“记逻辑而非记文字”，让学生掌握受益终身的能力。这段经历，让她从单纯讲解知识的大学生，蜕变为懂教学、善沟通、能育人的合格教师。

面对学习动力不足的学生，刘慧形成了一套刚柔并济的“鼓励教学法”。对待作业拖沓、注意力不集中的孩子，她善于捕捉闪光点，及时肯定微小进步，帮孩子建立学习信心，搭配贴纸兑换小礼品等激励机制，激发学习主动性；遇到学生态度散漫时，也会严肃沟通引导，让孩子明白学习的责任。“对动力不足的孩子，需要多鼓励、巧奖励、严引导，联动家长形成合力。”这套方法在实践中成效斐然。

回望大学四年，刘慧以清晰规划为舵，以扎实实践为桨，在师范生成长航道上稳步前行。她没有被迷茫和焦虑吞噬，而是选择用行动去回应。未来，她将带着这份从实践中沉淀下来的从容与智慧，在三尺讲台上继续发光发热，用自己的成长故事，去影响更多年轻的生命。前路漫漫，亦灿灿。

一审：周文萱

二审：段如意